En la sociedad conectada de hoy; ¿Dónde se dan las relaciones entre alumnos y maestros, entre participantes y facilitador, entre un educador y sus aprendices, entre un tutor y sus tutorados, entre un escritor y sus lectores? La afirmación inmediata es en internet, usando Google y usando la IA.
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(Fleitas Hidalgo, 2020) “Con todo lo que ha sucedido en el 2020 puedo anunciar con propiedad, ahora con toda seguridad y responsabilidad social, hacia dónde debemos dirigirnos en Educación, sucederán cosas como que ya nunca más existirá el binomio enseñanza - aprendizaje, las escuelas y universidades serán inútiles si no cambian de enseñar a mediar y acompañar las nuevas formas de aprendizajes, existirán unos alumnos que tienen más acceso a la información y al conocimiento que el que se llama educador.
La educación ya no dependerá de la presencia en un lugar y no existirá un aprendizaje inmutable, ni uniforme, se evidenciará que la enseñanza en línea no funciona, sólo porque estudiantes escuchen un experto, se confirmará que la educación a distancia no es la mera simplicidad de hacer un vídeo, una videoconferencia o un chat, sino que va mucho más allá, y para ello los docentes, educadores y facilitadores, debemos dejar atrás los modelos pedagógicos que ya han quedado obsoletos; debemos replantearnos nuevas didácticas a la altura de esta nueva década”.
Esta reflexión la hice cuestionándome como educadora, ya en este nuevo siglo seguimos empeñados en las formas de proceso enseñanza aprendizaje de siglos pasados, didácticas ya discontinuas en la practica de esta nueva sociedad.
Con la entrada de IA el aprendizaje automatizado y autónomo, la actual sociedad no depende de que otro lo eduque, requiere de alguien que lo motive y lo dirija a educarse por sí mismo; usando las herramientas que la nueva tecnología ofrece.
“La educación es encender una llama, no llenar un recipiente”
Sócrates1
Remontándonos a la enseñanza según Sócrates, que implicaba motivar a sus estudiantes, creía que la educación debía ser un proceso de diálogo y reflexión, en el que el maestro ayuda al alumno a pensar por sí mismo. Sócrates creía que la educación no consistía en transmitir conocimientos, sino en ayudar a los alumnos a desarrollar su pensamiento crítico. Por ello, sus métodos de enseñanza eran muy controversiales, y finalmente le costaron la vida.
La filosofía de Sócrates cobra vigencia hoy más que nunca con la entrada de la IA en nuestros procesos educativos, el método socrático es llevar a los alumnos a descubrir la verdad por sí mismos.
Hoy en día gracias a los avances de las civilizaciones, los derechos humanos y la tecnología no perderemos la vida como Sócrates por hacer que nuestros alumnos o participantes puedan pensar y por sí mismos buscar el conocimiento.
Entonces en el presente, surge la interrogante: ¿Cuál es el rol que debe ejercer un educador, un facilitador o un tutor, en los procesos de enseñanza – aprendizaje?
“La Inteligencia Artificial revive la filosofía de Sócrates de llevar a los alumnos a descubrir la verdad por sí mismos, usando la tecnología disponible de esta era”
Entonces la respuesta a la interrogante planteada es proponer el Rol Dinamizador, (OpenIA, 2023), “un dinamizador es un facilitador que busca estimular la participación activa, el intercambio de ideas y la dinámica positiva dentro del grupo de aprendices. La labor de un dinamizador va más allá de simplemente impartir información; su objetivo es crear un entorno educativo dinámico y estimulante. Un dinamizador en el ámbito educativo no solo transmite conocimientos, sino que también se enfoca en crear una experiencia de aprendizaje activa y enriquecedora. Su objetivo es generar un ambiente propicio para el desarrollo de habilidades, la adquisición de conocimientos y el crecimiento personal de los estudiantes.”.
Las responsabilidades de un dinamizador en un curso o programa educativo pueden incluir:
1. Facilitar la participación: El dinamizador fomenta la participación activa de los estudiantes, animándolos a hacer preguntas, expresar sus opiniones y participar en discusiones.
2. Crear un ambiente colaborativo: Busca establecer un clima de colaboración en el aula, donde los estudiantes se sientan cómodos compartiendo sus conocimientos y experiencias.
3. Utilizar diversas metodologías: Emplea diferentes enfoques pedagógicos y metodologías de enseñanza para mantener el interés y la atención de los estudiantes.
4. Adaptarse a las necesidades del grupo: Identifica las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes, ajustando su enfoque de enseñanza según sea necesario.
5. Fomentar el pensamiento crítico: Estimula el pensamiento crítico y la reflexión, animando a los estudiantes a cuestionar, analizar y comprender los conceptos de manera más profunda.
6. Resolver problemas y conflictos: Interviene de manera constructiva para resolver problemas o conflictos que puedan surgir en el grupo, asegurando un ambiente positivo para el aprendizaje.
7. Motivar a los estudiantes: Busca mantener la motivación delos estudiantes, utilizando estrategias que promuevan el interés y la curiosidad hacia el contenido del curso.
(Bard Google, 2023), “un dinamizador es una persona que se encarga de guiar y facilitar el aprendizaje de los participantes. Su función es crear un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante, y promover la participación activa de los estudiantes.
Las responsabilidades de un dinamizador pueden variar en función del contexto en el que se desempeñe. Las tareas más comunes son:
· Planificar y desarrollar el contenido del curso o programa.
· Presentar el contenido de manera clara y atractiva.
· Responder a las preguntas y dudas de los participantes.
· Facilitar el trabajo en equipo y la colaboración entre los participantes.
· Evaluar el aprendizaje de los participantes.
Un dinamizador eficaz debe tener las siguientes habilidades y cualidades:
· Excelentes habilidades de comunicación y presentación.
· Capacidad para motivar y entusiasmar a los estudiantes.
· Habilidades de facilitación y mediación.
· Conocimiento de la materia que se imparte.
· Capacidad para trabajar de forma autónoma y en equipo”.
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En esta navidad 2023, les dejo un regalo de valor, para que iniciemos el 2024 cambiando de arquetipos para ser un “Dinamizador del aprendizaje en la nueva era de la IA”
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Referencias
Bard Google. (20 de diciembre de 2023). ¿Qué es un Dinamizador en un curso o programa enseñanza educación facilitador? Obtenido de Bard.google.com: https://bard.google.com/chat/
Fleitas Hidalgo, S. (26 de Noviembre de 2020). ¿Qué necesitas para ser un Educador o Facilitador en los próximos 10 años? Obtenido de Apprende :https://apprende-blog.webflow.io/posts/que-necesitas-para-ser-un-educador-o-facilitador-en-los-proximos-10-anos
OpenIA. (18 de Diciembre de 2023). ChatGPT: ¿Qué es un Dinamizador en un curso o programa enseñanza educación facilitador? . Obtenido de Chat.openai.com:https://chat.openai.com
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