En julio del 2018 comencé a crear mi proyecto sobre nuevas formas de aprender era algo innato en mí por estar formada en Educación a Distancia, el ser nativa de esta forma de estudio me hacía querer compartir esta modalidad , en el 2019 lancé la concreción de mi proyecto: Apprende “Tu propia forma de aprender” , inspirado en la observación de las nuevas formas de aprendizajes autodidactas de las nuevas generaciones, experimentado de primera mano en mi hijo menor, quien con su propia forma de aprender se hizo de manera autodidacta desde los 5 años bilingüe, a los 12 años hizo sus primeros diseños y a los 16 años se convirtió en un Diseñador Web , mi hijo me mostró una nueva realidad de cómo se aprende este este tiempo, y que es la ruta del futuro de la educación, me enseñó que cada persona tiene su propia forma de aprender, me inspiró para comprender nuevas formas de concebir los aprendizajes, crear nuevas didácticas enfocadas en el aprendizaje individualizado y tecnológico, porque si es cierto que cada persona tiene su propia forma de aprender, también es que todas ellas convergen en un solo lugar “internet”.
Apprende, “Tu propia forma de aprender”
Fue un proyecto de emprendimiento profesional personal, desarrollado entre enero y marzo del 2019, en una participación en la 2da.Cohorte del Programa de Formación para mujeres emprendedoras de DreamBuilder Hispanoamérica, auspiciado en Venezuela FREYA, Facilitarte, Centro Venezolano Americano de Carabobo (CEVAC), entre otras organizaciones Internacionales, alcanzando el primer lugar del Estado Carabobo, de Venezuela.
Sin saber que en el mundo ocurriría en este año 2020, una Pandemia Mundial COVID 19, obligando al Mundo a cambiar sus formas de vivir, incluyendo las formas del proceso educativo en todo su contexto. En la mencionada publicación de Apprende señalaba los cambios que señalaban estaban por venir en materia educativa, invitaba a crear didácticas sobre formas de aprender y enseñar innovadoras gestionadas, promovía desde entonces el aprendizaje autónomo, defendía como principales premisas en la educación: la movilidad, accesibilidad y flexibilidad para una nueva era digital de la educación.
En otro post de diciembre del 2019 en vísperas del 2020 escribí : ¿Estás preparado para la década 2020-2030? ¿Sabes cómo aprender o cómo enseñar en esta nueva era? Esta publicación del blog Apprende, compartí ideas claves que consideraba para lograrlo, hablaba de cambios que serían paulatinos entre el 2020 y el 2030 basado en los estudios de la ONU y la UNESCO, todo lo escrito en ese post salto a la realidad en este año 2020 con la Pandemia, un inesperado Virus llamado COVID 19 fue el detonante que obligará y acelerará de manera atropellada los cambios que estaban por venir en 10 años, ahora de forma vertiginosa como si diéramos todos juntos y de un solo giro a una manilla a 360° grados, para nunca regresar a la realidad anterior, para ese momento lo llame: “el salto al 2030”, realmente tuvimos que saltar de un solo salto una década o más.
Indudablemente me hubiera deseado que el COVID nunca hubiera existido en nuestras vidas, que todos los cambios que se avizoraba hubieran ocurrido por proactividad de los que debemos impulsarlos, por nuestra responsabilidad social como educadores y no por obligación de una Pandemia, pero ocurrió y es la nueva realidad actual.
«La vida te puede cambiar de pronto y sin avisar. Lo sé porque a mí me ha ocurrido» "Tuve que aprender a vivir sin certezas"
Monica Montañéz
“Con todo lo que ha sucedido en el2020 puedo anunciar con propiedad, ahora con toda seguridad y responsabilidad social, hacia dónde debemos dirigirnos en Educación, sucederán cosas como que ya nunca más existirá el binomio enseñanza - aprendizaje, las escuelas y universidades serán inútiles si no cambian de enseñar a mediar y acompañar las nuevas formas de aprendizajes, existirán unos alumnos que tienen más acceso ala información y al conocimiento que el que se llama educador.
La educación ya no dependerá de la presencia en un lugar y no existirá un aprendizaje inmutable, ni uniforme, se evidenciará que la enseñanza en línea no funciona, sólo porque estudiantes escuchen un experto, se confirmará que la educación a distancia no es la mera simplicidad de hacer un vídeo, una videoconferencia o un chat, sino que va mucho más allá, y para ello los docentes, educadores y facilitadores, debemos dejar atrás los modelos pedagógicos que ya han quedado obsoletos; debemos replantearnos nuevas didácticas a la altura de esta nueva década”.
"El aprendizaje ocurre cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere enseñar"...
Roger Schank
Las 7 tendencias educativas
El artículo de la fuente: Las 7 tendencias educativas para la nueva era, muestra las recientes aportaciones de expertos educativos hablan de un nuevo ecosistema educativo era poscovid-19 en la que incluiría entre otros estas nuevas realidades en educación:
1. Informalización del aprendizaje: Incremento del aprendizaje informal potenciado por la red y la tecnología digital, en diferentes ámbitos (profesional, social, académico, lúdico, entre otros).
2. Educación permanente: Actividad formativa a lo largo de todo el ciclo de vida de una persona. La capacidad de las personas para diseñar su trayectoria formativa a lo largo de la vida y disponer de habilidades para aprender en contextos digitales se considera un aspecto fundamental.
3. Aprendizaje autodirigido: La personalización del aprendizaje orientada a empoderar y capacitar a las personas para tomar sus propias decisiones con relación a su proceso de aprendizaje que ofrecen la red y el ecosistema educativo.
4. Aprendizaje social: El aprendizaje social está en la base de teorías y movimientos de renovación pedagógica anteriores a la red y en numerosos enfoques y pedagogías emergentes actuales como el Aula invertida, el movimiento maker o el Pensamiento de diseño. La proliferación en los ámbitos profesionales y domésticos de aplicaciones y herramientas de computación en la nube, de comunicación o de gestión de proyectos contribuyen a la realización de experiencias educativas de corte socio-constructivista basadas en la colaboración.
5. Deslocalización: el aprendizaje ya no puede estar referenciado por coordenadas espacio-temporales. La conexión permanente y las aplicaciones de computación en la nube que ofrecen los dispositivos móviles permiten aprender en cualquier momento y lugar, disfrutando de las máximas prestaciones en cuanto a acceso a la información, a la comunicación y a la productividad.
6. Automatización: Los avances en inteligencia artificial (IA) los bots y asistentes virtuales desempeñando diferentes papeles en los procesos académicos y formativos. Asimismo, la confluencia de la Analítica del aprendizaje con los algoritmos de inteligencia artificial pone al alcance de docentes e instituciones educativas la posibilidad de personalizar el aprendizaje, diseñando de forma dinámica contenidos y actividades a medida.
7. Liberalización de la acreditación: La irrupción de la tecnología de cadena de bloques (Blockchain) en el ecosistema educativo abre la posibilidad de tener sistemas alternativos de reconocimiento y acreditación de competencias, habilidades y experiencias formativas sin necesidad de disponer de archivos centralizados en instituciones determinadas. Aprendizajes adquiridos en espacios informales o destrezas desarrolladas en entornos corporativos pueden ser acreditados de forma fiable, permanente y detallada.
Ahora como Educador eres parte de este cambio, te invito aventurarte en lo que vendrá, hacia dónde debemos dirigirnos en educación para este próximo 2021 y evolucionar al futuro, para ello te presento el primer evento de Apprende que he llamado Evento 2021: Educador Social Media, creado para vivir una verdadera experiencia de educación de hoy, transfórmate en un Educador Social Media.
Video de presentación aquí: 🔘
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